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ISBN: 978-65-998511-1-7
Descrição: Neste e-book – Temática em Educação: Metodologias e Aprendizagens – apresentamos sete capítulos com trabalhos científicos de diferentes áreas da educação, que trazem a contribuição de diversos autores sobre uma variedade de objetos de estudo: a educação na era Vargas; a alfabetização no contexto de pós-pandemia; formação continuada de servidores; inclusão e autismo; orientação educacional; e ludicidade.
No primeiro capítulo, Melo nos traz um breve histórico sobre a educação na era Vargas. O autor propõe análises e reflexões sobre as principais mudanças ocorridas no contexto educacional enquanto Getúlio Vargas governou o país.
O segundo capítulo relata uma experiência vivenciada em uma escola de ensino fundamental do interior de São Paulo, sobre o processo de ensino e aprendizagem de alunos da educação básica no ciclo de alfabetização no contexto pós-pandemia. Os autores propõem reflexões importantes sobre a atuação docente no pós-pandemia, sobretudo no processo de ensino daquelas crianças que estão em fase de alfabetização.
As consequências da pandemia COVID-19 no processo de alfabetização, também será o assunto abordado por Santos no terceiro capítulo. Por meio de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, a autora aborda as consequências do ensino remoto para a alfabetização dos alunos, destacando as dificuldades de alfabetizar as crianças longe da sala de aula.
No quarto capítulo, os autores apresentam resultados de um estudo que objetivou investigar as percepções de um grupo de servidores egressos de um curso de capacitação ofertado pela Universidade Federal da Paraíba, a respeito do suporte recebido para transferência de conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridos durante a formação, para o respectivo local de trabalho.
O quinto capítulo apresenta uma discussão muito importante: a inclusão de alunos autistas. Por meio de uma revisão da literatura, os autores procuram entender como está sendo ofertada a educação para esses alunos, discutindo como vem ocorrendo a inclusão deles nas escolas nos dias atuais.
No sexto capítulo, Silva nos apresenta uma discussão e reflexão sobre a orientação educacional e a complexidade de suas ações no contexto atual das escolas. A autora evidencia a relevância da orientação escolar no processo de ensino-aprendizagem e destaca as contribuições para a formação integral dos indivíduos.
O último capítulo, propõe reflexões sobre a utilização do lúdico como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem, na educação infantil. Embasada teoricamente em autores, Silva defende que a ludicidade é um importante recurso para que os docentes consigam atingir objetivos com êxito, preparando as crianças para as próximas etapas de aprendizagem.
Diante disso, convidamos você, Caro(a) Leitor(a), a dialogar com os autores(as) dessa obra, que tecem um olhar investigativo imbuído de sensibilidade e mergulhado em dúvidas e reflexões, sobre temas relacionados a educação.
Organizador: Eder Joacir de Lima
Autores: Adriana Bonifacio Silva; Cristiane Leite Dos Santos; Cristina Brust; Davi Milan; Edna Maria da Silva Oliveira; Erica Dantas da Silva; Itaécio Felipe da Silva; João Batista Lucena; Leandro dos Santos Pedro; Lucas Ferreira Rodrigues; Luciana Cabral da Cruz; Richardson Lemos de Oliveira; Rosa Maria Ferreira dos Santos Almeida; Rosangela Martins de Oliveira dos Santos; Wagner Soares Fernandes dos Santos; Walmor Galvão da Cunha Júnior; Wilker Araújo de Melo.
Capítulos
Capítulo 1
A EDUCAÇÃO NO PERÍODO GETULISTA: UM BREVE HISTÓRICO
Wilker Araújo de Melo
Capítulo 2
PERCEPÇÃO DE HIPÓTESES DE ESCRITA E ESTRATÉGIAS DE ATIVIDADES EM UMA ESCOLA DO INTERIOR DE SÃO PAULO, PÓS PERÍODO PANDÊMICO
Davi Milan; Erica Dantas da Silva; Edna Maria da Silva Oliveira; Lucas Ferreira Rodrigues; Cristina Brust; Itaécio Felipe da Silva; Rosa Maria Ferreira dos Santos Almeida; Cristiane Leite Dos Santos; João Batista Lucena
Capítulo 3
ALFABETIZAÇÃO PÓS PANDEMIA: AS CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA COVID-19: IMPACTOS E DESAFIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Rosangela Martins de Oliveira dos Santos
Capítulo 4
SUPORTE À TRANSFERÊNCIA DE TREINAMENTO NO TRABALHO: PERCEPÇÕES DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA
Leandro dos Santos Pedro; Luciana Cabral da Cruz; Walmor Galvão da Cunha Júnior; Wagner Soares Fernandes dos Santos
Capítulo 5
INCLUSÃO E AUTISMO: O DESAFIO DA EDUCAÇÃO PARA TODOS
Davi Milan; Erica Dantas da Silva; Edna Maria da Silva Oliveira; Lucas Ferreira Rodrigues; Richardson Lemos de Oliveira; Cristina Brust; Itaécio Felipe da Silva; Rosa Maria Ferreira dos Santos Almeida; Cristiane Leite Dos Santos; João Batista Lucena
Capítulo 6
ORIENTAÇÃO ESCOLAR: A COMPLEXIDADE DE SUAS AÇÕES NO CONTEXTO ATUAL DAS ESCOLAS
Adriana Bonifacio Silva
Capítulo 7
O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Adriana Bonifacio Silva
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