ISBN: 978-65-85284-25-7
DOI: 10.5281/zenodo.13428452
Descrição: Em uma era marcada pela constante busca por excelência educacional, "O Processo de Avaliação para Aprendizagem" emerge como uma obra de inestimável valor, dedicada a aprofundar a compreensão sobre um dos pilares mais fundamentais do ensino: a avaliação. Este livro não se limita a tratar a avaliação como um mero instrumento de mensuração de resultados; ao contrário, ele a eleva ao patamar de elemento essencial na promoção de uma aprendizagem significativa e contínua.
A presente obra convida o leitor a uma reflexão crítica sobre as práticas avaliativas, desafiando concepções tradicionais e propondo abordagens inovadoras que visam a transformação da experiência educativa. Ao longo de suas páginas, são explorados temas que vão desde os princípios teóricos que fundamentam a avaliação formativa até as metodologias práticas que possibilitam a sua efetiva implementação no contexto escolar.
O autor, com sua vasta experiência e conhecimento profundo, oferece não apenas um guia teórico, mas também uma rica fonte de insights práticos, capacitando educadores a utilizarem a avaliação como uma ferramenta que, em vez de punir, promove o crescimento e o desenvolvimento integral do aprendiz. Cada capítulo é uma peça cuidadosamente esculpida, destinada a iluminar as diversas facetas do processo avaliativo e a inspirar uma nova geração de educadores comprometidos com a construção de um ambiente de aprendizagem mais justo, inclusivo e eficaz.
Ao final desta leitura, espera-se que o leitor não apenas compreenda a importância de uma avaliação bem conduzida, mas que também se sinta motivado a rever suas práticas pedagógicas, abraçando o desafio de utilizar a avaliação como um verdadeiro motor para a aprendizagem contínua e significativa. É com grande satisfação que apresento esta obra, ciente de que ela se tornará uma referência imprescindível para todos aqueles que buscam aprimorar suas práticas educativas em prol de uma educação de qualidade.
Organizadoras: Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva e Sandra Moreno de Assis Santos
Autores: Abineyse San Martins de Souza Denis; Adelane Santana Gonçalves; Ana Paula Luiz Nascimento Machado; Antonio Alves Daniel; Carlos Victor Santos Rodrigues; Cíntia Paulino da Silva; Claudia Borges Malaquias; Darianny Karla Santos Cunha; Eliana Ester Cristante Mendes; Elizabeth Soares dos Santos Miranda; Fatima Vieira Domiciano Fortunato; Helenice dos Santos Alves; Iracema Luzia de Sales Souza; Jackeline Aparecida de Arruda Brilhadori; Jaquelini do Santos; Jeann Aparecida Ferreira da Costa; Jhon Wittor Araújo Nunes; Joscimar Silva Araújo Nunes; Josiane Faria Borges de Souza; Josicleia Lopes Nascimento; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Louriete Pereira de Andrade; Luzia Martins Pereira; Margareth da Costa Leite; Maria Lúcia Veiga Torres; Maria Sueleide Pereira Lima; Marlene Pereira Dourado; Neusa de Lima Neves; Renata de Souza Martins Barbieri; Rita Ferreira Lemes; Sandra Moreno de Assis Santos; Talita Aparecida da Costa Duarte; Tatiane Farias Alves.
Capítulos
Capítulo 1
AVALIAÇÃO: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO
Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Maria Sueleide Pereira Lima; Sandra Moreno de Assis Santos
Capítulo 2
AVALIAÇÃO: SUAS MODALIDADES E FUNÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Elizabeth Soares dos Santos Miranda; Fatima Vieira Domiciano Fortunato; Iracema Luzia de Sales Souza
Capítulo 3
A AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Carlos Victor Santos Rodrigues; Talita Aparecida da Costa Duarte; Adelane Santana Gonçalves
Capítulo 4
POR QUE AVALIAR? E COMO AVALIAR?
Jhon Wittor Araújo Nunes; Joscimar Silva Araújo Nunes; Helenice dos Santos Alves
Capítulo 5
A IMPORTÂNCIA DA AUTO AVALIAÇÃO PARA O EDUCADOR
Talita Aparecida da Costa Duarte; Carlos Victor Santos Rodrigues; Adelane Santana Gonçalves
Capítulo 6
A HISTÓRIA DA AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Iracema Luzia de Sales Souza; Fatima Vieira Domiciano Fortunato; Elizabeth Soares dos Santos Miranda
Capítulo 7
O PAPEL DO EDUCADOR NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
Joscimar Silva Araújo Nunes; Jhon Wittor Araújo Nunes; Helenice dos Santos Alves
Capítulo 8
AVALIAÇÃO DA EXCELÊNCIA À REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
Fatima Vieira Domiciano Fortunato; Elizabeth Soares dos Santos Miranda; Iracema Luzia de Sales Souza
Capítulo 9
AVALIAÇÃO ESCOLAR: O PROFESSOR QUE AVALIA
Adelane Santana Gonçalves; Talita Aparecida da Costa Duarte; Carlos Victor Santos Rodrigues
Capítulo 10
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: PARA CLASSIFICAR OU PARA FORMAR?
Helenice dos Santos Alves; Joscimar Silva Araújo Nunes; Jhon Wittor Araújo Nunes
Capítulo 11
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Darianny Karla Santos Cunha; Ana Paula Luiz Nascimento Machado; Ludimilla Neres Costa Reis
Capítulo 12
O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DA AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS
Luzia Martins Pereira; Cíntia Paulino da Silva; Josicleia Lopes Nascimento
Capítulo 13
A PRÁTICA AVALIATIVA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Eliana Ester Cristante Mendes; Maria Lúcia Veiga Torres; Marlene Pereira Dourado
Capítulo 14
AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Cíntia Paulino da Silva; Luzia Martins Pereira; Josicleia Lopes Nascimento
Capítulo 15
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EXTERNA NAS SÉRIES INICIAIS
Ana Paula Luiz Nascimento Machado; Darianny Karla Santos Cunha; Ludimilla Neres Costa Reis
Capítulo 16
A AVALIAÇÃO COMO UM INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria Lúcia Veiga Torres; Eliana Ester Cristante Mendes; Marlene Pereira Dourado
Capítulo 17
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: DESCRITORES DAS PRÁTICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Josicleia Lopes Nascimento; Cíntia Paulino da Silva; Luzia Martins Pereira
Capítulo 18
A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ludimilla Neres Costa Reis; Ana Paula Luiz Nascimento Machado; Darianny Karla Santos Cunha
Capítulo 19
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR PARA A APRENDIZAGEM
Jackeline Aparecida de Arruda Brilhadori; Abineyse San Martins de Souza Denis; Margareth da Costa Leite
Capítulo 20
O PROFESSOR FRENTE A TAREFA DE AVALIAR
Marlene Pereira Dourado; Eliana Ester Cristante Mendes; Maria Lúcia Veiga Torres
Capítulo 21
AVALIANDO PARA O SUCESSO DO ALUNO
Maria Sueleide Pereira Lima; Sandra Moreno de Assis Santos; Ligiane Oliveira dos Santos Souza
Capítulo 22
AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Louriete Pereira de Andrade; Claudia Borges Malaquias; Jaquelini do Santos
Capítulo 23
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RECURSO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Neusa de Lima Neves; Antonio Alves Daniel; Rita Ferreira Lemes
Capítulo 24
UM NOVO OLHAR SOBRE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Sandra Moreno de Assis Santos; Josiane Faria Borges de Souza; Ligiane Oliveira dos Santos Souza
Capítulo 25
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ACOMPANHAMENTO E INSTRUMENTOS DE REGISTROS
Renata de Souza Martins Barbieri; Jeann Aparecida Ferreira da Costa; Tatiane Farias Alves
Capítulo 26
AVALIAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO
Claudia Borges Malaquias; Jaquelini do Santos; Louriete Pereira de Andrade
Capítulo 27
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ANALISANDO A PRÁTICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS
Abineyse San Martins de Souza Denis; Margareth da Costa Leite; Jackeline Aparecida de Arruda Brilhadori
Capítulo 28
A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DAS DIMENSÕES DE CONHECIMENTO APRESENTADAS NA BNCC
Josiane Faria Borges de Souza; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Sandra Moreno de Assis Santos
Capítulo 29
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
Antonio Alves Daniel; Neusa de Lima Neves; Rita Ferreira Lemes
Capítulo 30
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: OS IMPACTOS DO SAEB NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Jeann Aparecida Ferreira da Costa; Renata de Souza Martins Barbieri; Tatiane Farias Alves
Capítulo 31
AVALIAÇÃO LÚDICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Margareth da Costa Leite; Jackeline Aparecida de Arruda Brilhadori; Abineyse San Martins de Souza Denis
Capítulo 32
AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Josiane Faria Borges de Souza; Sandra Moreno de Assis Santos
Capítulo 33
ALFABETIZAÇÃO, PROGRESSÃO E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS APRENDIZAGENS DA CRIANÇA
Jaquelini do Santos; Louriete Pereira de Andrade; Claudia Borges Malaquias
Capítulo 34
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AVALIAÇÃO DE APLICATIVOS MÓVEIS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rita Ferreira Lemes; Neusa de Lima Neves; Antonio Alves Daniel
Capítulo 35
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Tatiane Farias Alves; Jeann Aparecida Ferreira da Costa; Renata de Souza Martins Barbieri
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