ISBN: 978-65-6009-159-7
DOI: 10.5281/zenodo.15136248
Descrição: Este livro é uma rica contribuição ao debate sobre a educação contemporânea, que reúne diversos autores e suas perspectivas sobre temas fundamentais.
No Capítulo 1, Gladys Nogueira Cabral explora os benefícios e estratégias do pensamento crítico, destacando seu papel crucial na formação de um raciocínio mais eficaz.
Em Capítulo 2, Joselita Silva Brito Raimundo discorre sobre o que se ganha com o desenvolvimento do pensamento crítico, enfatizando suas aplicações práticas na vida cotidiana e acadêmica.
A relevância do docente é discutida no Capítulo 3, por Vanélia Ramos Brito, que analisa como os educadores são fundamentais na formação de cidadãos críticos e conscientes.
No Capítulo 4, Gladys Nogueira Cabral retorna para debater as metodologias e tecnologias no ensino da língua inglesa, proporcionando uma visão integrada das práticas pedagógicas inovadoras.
Em Capítulo 5, Shanda Lindsay Espinoza Cabral traz à tona a sociolinguística no mundo hispânico, discutindo fatores sociais que influenciam as mudanças linguísticas.
O Capítulo 6, de Gladys Nogueira Cabral, oferece um guia sobre planejamento educacional, focando na construção de aulas significativas que promovam o engajamento dos alunos.
No Capítulo 7, os autores, Gladys Nogueira Cabral, Simone Helen Drumond Ischkanian, Shanda Lindsay Espinoza Cabral, Joselita Silva Brito Raimundo, Elaine Gemima Santos de Souza e Rita de Cássia Florentino, exploram as consequências das interações digitais na educação dos alunos modernos.
Capítulo 8, com outra colaboração de Gladys Nogueira Cabral, Simone helen Drumond Ischkanian, Diogo Rafael da Silva, Maria José Costa Prado, Nívea Maria Costa Vieira, Rita Cristina Guimarães de Almeida e Ivoney da Silva Oliveira investigam as tecnologias na educação, abordando como ferramentas digitais podem auxiliar na aprendizagem de alunos típicos e atípicos.
Gladys Nogueira Cabral, Simone Helen Drumond Ischkanian, Ederson da Silva e Silva, Nívea Maria Costa Vieira, Shanda Lindsay Espinoza Cabral, Julio Cesar Espinoza Vidal e Francisca Araújo da Silva, trazem os desafios e soluções no Capítulo 9, focando nas estratégias pedagógicas para o sucesso da aprendizagem no Ensino Fundamental.
Por fim, no Capítulo 10, o trabalho de Gladys Nogueira Cabral, Simone Helen Drumond Ischkanian, Diogo Rafael da Silva, Nívea Maria Costa Vieira, Ana Christina Brandão Costa, Shanda Lindsay espinoza Cabral e Julio César Espinoza Vidal, destaca a importância da interdisciplinaridade na educação básica, mostrando como integrar saberes pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.
Este livro é um convite à reflexão e à prática educacional inovadora. Espero que as ideias apresentadas inspirem educadores, gestores e estudantes a repensarem suas abordagens e a se comprometerem com uma educação mais significativa e transformadora.
Boa leitura!
Organizadora: Gladys Nogueira Cabral
Autores: Ana Christina Brandão Costa; Diogo Rafael da Silva; Ederson da Silva e Silva; Elaine Gemima Santos de Souza; Francisca Araújo da Silva; Gladys Nogueira Cabral; Ivoney da Silva Oliveira; Joselita Silva Brito Raimundo; Julio César Espinoza Vidal; Maria José Costa Prado; Nívea Maria Costa Vieira; Rita Cristina Guimarães de Almeida; Rita de Cássia Florentino; Shanda Lindsay Espinoza Cabral; Simone Helen Drumond Ischkanian; Vanélia Ramos Brito.
Capítulos
AGRADECIMENTOS
PREFÁCIO
Capítulo 1
BENEFÍCIOS E ESTRATÉGIAS DO PENSAMENTO CRÍTICO: O CAMINHO PARA UM RACIOCÍNIO MAIS EFICAZ
Gladys Nogueira Cabral
Capítulo 2
O QUE VOCÊ GANHA COM O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTOS CRÍTICO?
Joselita Silva Brito Raimundo
Capítulo 3
A RELEVÂNCIA DO DOCENTE NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO: DESPERTAR NO DOCENTE A RELEVÂNCIA DE SUA CONTRIBUIÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS E PROATIVOS PARA SOCIEDADE
Vanélia Ramos Brito
Capítulo 4
METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Gladys Nogueira Cabral
Capítulo 5
A SOCIOLINGUÍSTICA NO MUNDO HISPÂNICO: FATORES SOCIAIS E MUDANÇAS LINGUÍSTICAS
Shanda Lindsay Espinoza Cabral
Capítulo 6
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: UM GUIA PARA A CONSTRUÇÃO DE AULAS SIGNIFICATIVAS
Gladys Nogueira Cabral
Capítulo 7
TELA E APRENDIZAGEM: EXPLORANDO AS CONSEQUÊNCIAS DAS INTERAÇÕES DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DOS ALUNOS MODERNOS
Gladys Nogueira Cabral; Simone Helen Drumond Ischkanian; Shanda Lindsay Espinoza Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo; Elaine Gemima Santos de Souza; Rita de Cássia Florentino
Capítulo 8
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: FERRAMENTAS DIGITAIS COMO ALIADAS NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS TÍPICOS E ATÍPICOS
Gladys Nogueira Cabral; Simone Helen Drumond Ischkanian; Diogo Rafael da Silva; Maria José Costa Prado; Nívea Maria Costa Vieira; Rita Cristina Guimarães de Almeida; Ivoney da Silva Oliveira
Capítulo 9
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O SUCESSO DA APRENDIZAGEM: DESAFIOS E SOLUÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL
Gladys Nogueira Cabral; Simone Helen Drumond Ischkanian; Ederson da Silva e Silva; Nívea Maria Costa Vieira; Shanda Lindsay Espinoza Cabral; Julio Cesar Espinoza Vidal; Francisca Araújo da Silva
Capítulo 10
INTEGRANDO SABERES: A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Gladys Nogueira Cabral; Simone Helen Drumond Ischkanian; Diogo Rafael da Silva; Nívea Maria Costa Vieira; Ana Christina Brandão Costa; Shanda Lindsay espinoza Cabral; Julio César Espinoza Vidal
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